sábado, 16 de mayo de 2026

CATEQUESIS FINAL SOBRE LA VIRGEN MARÍA

CATEQUESIS FINAL SOBRE LA VIRGEN: MARÍA NUESTRA MADRE

Hoy Jesús está contento porque queremos recordar a su Madre, la Virgen María. También María está contenta y nos acoge como siempre con cariño, en este último día de catequesis.

Esforcémonos para que María disfrute con esta última celebración del curso.

Comenzamos cantando la canción: JUNTO A TI MARÍA.








Vamos a hacer una medalla que a partir de ahora podéis poner en vuestra habitación para recordar que la Virgen María siempre os acompaña y os cuida, para que os ayude a acordaros de rezar un ratito con ella, y para que os dé fuerzas y os anime a portaros tan bien como lo hizo Jesús.
Mirad, aquí podéis ver a la Virgen con su manto abierto para abrazarnos con todo su cariño y escuchar nuestras oraciones. Por eso, vamos a escribir dentro de este corazón algo muy bonito por lo que queráis darle las gracias hoy.


1.     Acogida y Dinámica - Juego: “El Mensajero de Nazaret

La Catequista dice: "Chicos, tengo en mis manos el sobre de 'El Mensajero de Nazaret'. Dentro hay 10 retos que requieren un oído muy atento y un corazón dispuesto.

Os voy a dar a cada uno una tarjeta, pero ¡alto! No podéis darle la vuelta todavía. Ponedla boca abajo frente a vosotros. Estos retos son una prueba: quiero ver si vuestro corazón es tan ágil y obediente como el de la Virgen María. Ella no esperaba a que le repitieran las cosas mil veces; cuando Dios la llamaba, ella respondía con un 'SÍ' gigante y lleno de alegría."


Catequesis anterior.

"María fue elegida para una misión gigante porque sabía escuchar. Hoy, el mensajero les trae una misión a ustedes: ser el reflejo de María en su clase".

2. Diálogo participativo: ¿Cómo dijo Sí María?

Pregunta a los niños para que ellos den ejemplos:

  • Catequista: "¿Recordáis cuando el Ángel Gabriel fue a visitarla? ¿Qué hizo ella? ¿Se quejó o se puso a disposición de Dios?"
    • Respuesta esperada: Dijo que sí, que quería ser la madre de Jesús.
  • Catequista: "Y cuando se enteró de que su prima Isabel era anciana y necesitaba ayuda, ¿se quedó descansando en su casa?"
    • Respuesta esperada: ¡No! Fue corriendo a las montañas para ayudarla en todo.
  • Catequista: "O en la boda de Caná, cuando se acabó el vino... ¿Qué les dijo a los sirvientes?"
    • Respuesta esperada: 'Haced lo que Él (Jesús) os diga'.

 

3. María, Nuestra Madre

 Para explicar por qué es nuestra madre, podemos usar la analogía del puente:

  • El puente hacia Jesús: Imaginen que Jesús está en una orilla y nosotros en otra. A veces nos cuesta llegar a Él porque nos distraemos. María es como un puente precioso y seguro. Si caminamos de su mano, llegamos a Jesús sin miedo.
  • La Madre que "nos conoce": Una madre sabe cuándo su hijo está triste sin que él diga nada. María, desde el cielo, mira nuestro corazón y le dice a Jesús: "Hijo, mira a [Nombre del niño], necesita un poco de alegría hoy". (Como hizo en las Bodas de Caná).


 3. Dinámica de Profundización: "La Maleta de María"

Si tienes 5 minutos extra, lleva una maleta pequeña o una caja bonita. Pregunta a los niños qué virtudes creen que llevaba María en su "equipo de madre".

Objeto en la maleta

Significado para los niños

Unas gafas

Para ver siempre lo bueno de los demás.

Un pegamento

Para mantener a la familia y a los amigos unidos.

Un despertador

Para estar alerta y ayudar rápido a quien sufre.

Un pañuelo

Para secar las lágrimas de los que están tristes.

 Después de colorear, podrías preguntarles: "Si pudieras meter un objeto más en la maleta de María para ayudar a los demás, ¿qué meterías tú?".

4. Oración Final Expandida

Puedes hacer una Oración de los Sentidos dedicada a Ella:

  • Bendice mis ojos, Madre, para que vean a Jesús en mis compañeros.
  • Bendice mis labios, Madre, para que solo digan palabras que curen y no que hieran.
  • Bendice mis manos, Madre, para que sean generosas como las tuyas.
  • Bendice mi corazón, Madre, para que siempre tenga un sitio para Ti.

 También se puede rezar el Ave María o cantar una canción. 




lunes, 27 de abril de 2026

Stephen Alpe (British painter)



  • Name: Stephen Alpe 
  • Nationality: British 
  • Main technique: Watercolour 
  • Themes: Animals, people, abstract shapes, hidden messages

Create a small watercolour drawing inspired by Stephen Alpe.

CALM...THE UNSEEN AT WICKED WOOSTER COUNTY, NEW MEXICO.

(CALMA, LO INVISIBLE EN WICKED WOOSTER COUNTY, NEW MEXICO)


EARLY MORNING HEN PARTY.

(LA FIESTA DE LAS GALLINAS POR LA MAÑANA TEMPRANO)


KANDINSKY FULL MOON

LA LUNA LLENA DE KANDISKY

ASPERA MALUM WITH VENUS

LA DURA DESGRACIA CON VENUS
NOBODY THERE.
NADIE ALLÍ





lunes, 20 de abril de 2026

UNIT 5: WE SAVE ENERGY.

Os presento los puntos clave de esta unidad, llamada “Ahorramos energía” , donde estudiaremos:

- Qué es la materia y sus propiedades. 

- Diferencia entre materia y no materia.

- Conceptos de masa, volumen y sustancia. 

- Propiedades de la materia. 

- Estados de la materia y propiedades de sólidos, líquidos y gases. 

- Estados del agua y cambios provocados por la fusión, evaporación, solidificación y condensación. 

Es lo que hace que las cosas funcionen, se muevan o cambien. La energía no se crea ni se destruye, solo se transforma.

- Diferentes formas de energía.

Comenzamos el tema haciendo una lluvia de ideas sobre cómo podemos ahorrar energía. 

PÁGINAS 84 - 85

En estas páginas analizamos las diferencias entre lluvia y nieve. 

Hablamos también de los estados en qué se encuentran. 

También comentamos las fotografías y respondemos a preguntas como qué tiempo hace, que están haciendo los niños, qué llevan para estar abrigados, etc...

PÁGINAS 86 - 87: WHAT IS MATTER?

En estas páginas estudiamos algunos conceptos como la materia y los tipos de materia, además del concepto de sustancia. 

Estudiamos también algunas propiedades de la materia (masa, volumen, dureza, color, brillantez, etc...) y los estados en que podemos encontrarla: solido, líquido y gas. 










PÁGINAS 88 - 89: WHAT ARE MATERIALS?

En estas páginas vemos la diferencia entre materiales provenientes de la naturaleza y materiales realizados por el ser humano. También estudiamos algunas propiedades de los materiales como: frágil, flexible, ligero, fuerte, elástico e impermeable.










PÁGINAS 90 - 91: WHAT ARE HEAT AND TEMPERATURE?
- En estas páginas estudiaremos qué son el  calor y la temperatura y clasificaremos los materiales en conductores y aislantes.






PÁGINAS 92 - 93: HOW CAN MATTER CHANGE?




PÁGINAS 94 - 95: WHAT IS ENERGY?

En estas páginas estudiamos qué es la energía y los diferentes tipos.


REPASO UNIDAD 5.

Enlaces interesantes:

https://www.liveworksheets.com/es/worksheet/es/natural-science/7651916