UNIT 1: WE PROMOTE GOOD HEALTH-NATURAL SCIENCE FOURTH LEVEL - SANTILLANA PUBLISHING.

La unidad que iniciamos dentro del proyecto World Makers se titula "We promote good health". En esta unidad, las alumnas y los alumnos estudiarán la salud física, la salud mental y la salud social. Aprenderán sobre la clasificación de los alimentos según su origen y función y sobre los distintos tipos de alimentos. Reforzarán conocimientos sobre hábitos saludables, tanto como en la dieta como en el ejercicio físico y las posturas correctas. 

Contenidos principales de la unidad:

• Concepto de salud
• Los tres tipos de salud: Se aborda la salud física, mental y social como un equilibrio integral para el bienestar de la persona. 
• La alimentación y los nutrientes:
  • Funciones de los alimentos: energéticos, constructores (plásticos) y reguladores.
  • Origen de los alimentos: animal, vegetal o mineral.
  • Tipos de procesado de alimentos: alimentos frescos, naturales, mínimamente procesados frente a ultraprocesados. 
• Hábitos de vida saludable:
  • Importancia del deporte y la higiene postural (cuidar la espalda, hacer calentamientos y estiramientos).
  • La necesidad de una dieta equilibrada, comer variedad de alimentos y beber suficiente agua. 
• Reto / Learning Situation: Conexión con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), analizando cómo mejorar la dieta y tomar decisiones responsables con la salud. 

Aquí tenéis un vídeo resumen de los contenidos del tema: 

SESSION 1: Read pages 6 and 7. Answer the "Quick Quick" and the "Work with the photo". Worksheet: "We promote good health".

SESSION 2. Review pages 6 and 7. Finish the worksheet "We promote good health".

https://wordwall.net/es/resource/3786358/healthy-habits

SESSION 3. Reading and explanation of page 8. Worksheet: What is health?

SESSION 4: 

SESSION 5. Reading of the page 9 and to do a worksheet about comprehension of  Prevention.

SESSION 6: 

In the activity 1 of the page 9, listen to the three people talking. Then match in your notebook the type of health each person is talking about.

SESSION 7.

Page 10: How is food classified?

SESSION 8.

SESSION 9.

SESSION 10.

SESSION 11.

SESSION 12.

ENLACES INTERESANTES PARA REPASAR.

Aquí tenéis algunos enlaces para repasar. (Si no os funcionan, copiad y pegad el enlace en un navegador).

ENLACE A UN GENIALLY  PARA REPASAR LOS CONTENIDOS DEL TEMA.

ENLACE A LIVEWORKSHEETS.

ENLACE A PREGUNTAS DE OPCIÓN MÚLTIPLE PARA REPASAR.

ENLACE PARA REPASAR VOCABULARIO DEL TEMA (Pulsa en la siguiente imagen).

MAPA CONCEPTUAL DE LA UNIDAD.